年花都区积极开展劳动教育，做好区内学校劳动教育的督导、宣传、推动和开展，坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人理念，通过家庭、学校、社区的多方协作，将劳动教育融入学生学习生活的全过程，进一步开拓创新，发挥劳动教育在五育并举中应有的作用。

以劳树德

增强学生劳动观念

今年，花都区利用父亲节、母亲节、植树节及五一劳动节等关键时间节点，组织开展各类活动，积极宣传弘扬劳动精神，增强孩子们的劳动观念，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

以劳强体

培养学生的劳动技能

劳动和体育，是五育并举的前提与基始。花都区将两者结合起来，让学生们在锻炼身体，增强体魄的同时，认识劳动的重要性，培养应掌握的劳动技能。

以劳增智

提升学生的综合素质

花都区在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在一蔬一食、一伸手一弯腰的家务劳动中提升生活技能，在学工学农等劳作中感受劳动成果的来之不易，在公益劳动、志愿服务中增进社会责任担当，将劳动教育和各学科紧密联系在一起，真正培养了学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，一层层夯实成长的基石。

成绩斐然，成效显著

年，在“广州市中医药文化进校园试点学校活动”中花都区获7个一等奖，8个二等奖和14个三等奖，其中小学组全市10个一等奖，花都区斩获了6个。

在推进广州市劳动教育试点学校、特色学校、基地学校的建设方面，花都区有4所学校成为市劳动教育试点学校，7所学校成为市劳动教育特色学校，还有1所学校成为市劳动教育基地学校。

花都区积极开展校园小农田建设活动，挖掘学校小农田建设的潜力，让学生在小农田建设的活动中收获和成长。目前，区内有3所学校小农田被评为市5A校园小农田，5所被评为4A，7所学校被评为3A。